ICS35.240.01 CCSL70 团 体 标 准 T/QGCML1820—2023 智能教学过程智能监测系统 IntelligentTeachingProcessIntelligenceMonitoringSystem 2023-10-31发布 2023-11-15实施 全国城市工业品贸易中心联合会  发布 全国团体标准信息平台 T/QGCML1820—2023 I目次 前言..................................................................................II 1范围................................................................................1 2规范性引用文件......................................................................1 3术语和定义..........................................................................1 4总则................................................................................1 5技术要求............................................................................1 6系统构成............................................................................2 7数据采集子系统要求..................................................................2 8监控终端子系统要求..................................................................2 9云平台应用软件子系统要求............................................................3 10安全要求...........................................................................3 11性能要求...........................................................................3 12运行测试...........................................................................3 全国团体标准信息平台 T/QGCML1820—2023 II前言 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定 起草。 请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。 本文件由全国城市工业品贸易中心联合会提出并归口。 本文件起草单位：湖北鄂教通信息技术有限公司、湖北科教云科技有限公司、湖北小奥科技有限公 司。 本文件主要起草人：罗文、吴红丽、覃卫东。 全国团体标准信息平台 T/QGCML1820—2023 1智能教学过程智能监测系统 1范围 本文件规定了智能教学过程智能监测系统的术语和定义、总则、技术要求、系统构成、数据采集子 系统要求、监控终端子系统要求、云平台应用软件子系统要求、安全要求、性能要求、运行测试。 本文件适用于智能教学过程智能监测系统的设计及应用。 2规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本 文件。 GB/T20270信息安全技术网络基础安全技术要求 GB/T20988信息安全技术信息系统灾难恢复规范 GB/T25000.10系统与软件工程系统与软件质量要求和评价（SQuaRE）第10部分：系统与软件质 量模型 GB/T25000.51系统与软件工程系统与软件质量要求和评价（SQuaRE）第51部分：就绪可用软件 产品（RUSP）的质量要求和测试细则 3术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 智能教学过程智能监测系统intelligentteachingprocessintelligencemonitoringsystem 应用监测、通信、计算机和网络等技术，完成教学信息自动采集、传输、处理和应用的信息系统。 4总则 4.1系统设计应充分考虑建设成本、使用寿命、设备选型等因素，选择符合技术要求的设备。 4.2系统建设应充分整合利用现有设施设备，避免重复建设。 4.3系统使用应科学配置各项技术和性能指标，确保长期稳定运行。 5技术要求 5.1软硬件要求 5.1.1软件符合表1要求。 表1软件要求 项目 要求 开发环境 Eclipse 操作系统 windows所有系统 支持软件 WINDOWS、LINUX、UNIX等各种操作系统下的支持 5.1.2硬件符合表2要求。 全国团体标准信息平台 T/QGCML1820—2023 2表2硬件要求 项目 要求 开发的硬件环境 CPU:2.3GHZ，4核；内存:8192M；硬盘:100G 运行的硬件环境 CPU:2.3GHZ，4核；内存:8192M；硬盘:100G 5.2可靠性 应遵从GB/T25000.10、GB/T25000.51中的可靠性要求，在应用场景需求内，长时间连续运行时不 应出现崩溃、闪退、卡死、无响应、响应迟缓等问题。 5.3备份和恢复 备份和恢复要求包括但不限于： a)宜有数据备份机制,并对备份数据进行保护； b)在使用恢复的数据前应校验其可用性、完整性； c)被非正常退出,或其他应用程序异常导致关机或者重启，再次启动时，功能应能恢复正常使用。 6系统构成 系统由数据采集子系统、监控终端子系统、云平台应用软件子系统组成，各子系统内部及子系统之 间应建设通信网络以实现数据交换： a)数据采集子系统包括数据采集器、传感器、通信设备和供电设备，可将教学信息通过通信网 络实时上传，实现对环境、学生活动、教师授课等要素的监测； b)监控终端子系统包括通信设备、数据接收处理计算机、拼接屏显示系统、供电设备，可实现 学生表现、教师教学行为采集入库与统计分析； c)云平台应用软件子系统主要包括浏览器（Web）应用软件、手机软件（APP），可查询和显示 信息，并为各功能平台提供统一服务入口。 7数据采集子系统要求 应具有包括但不限于以下功能： a)数据采集、数据处理、数据储存、数据质量控制、数据通信以及扩展传感器接口、通信接口、 系统运行状态显示等； b)自报式、应答式或自报兼应答的工作模式； c)串行或并行等接口； d)定时发送含站号信息、采集时间、数据类别和发信序号等信息； e)人工置数； f)自动校时； g)优先选择公共通信网和已建专用通信网等现有通信信道组网，宜设置备用信道。 8监控终端子系统要求 应具有包括但不限于以下功能： a)实时接收监测数据并存入原始数据库，数据异常时进行报警提示； b)解析接收到的报文，进行合理性检查，不合理的数据进行报警提示并记录； c)数据共享； d)以交互方式查看教学信息、系统运行状态、及系统的运行配置参数； e)对各种数据进行统计分析； f)管理数据库进行初始化、数据备份和恢复； g)身份鉴别、数据加密存储、用户角色与权限管理、系统日志； h)预留开放性接口。 全国团体标准信息平台 T/QGCML1820—2023 39云平台应用软件子系统要求 应具有包括但不限于以下功能： a)数据接收、通信连接维护、远程交互、远程升级； b)定时与采集终端进行时钟同步； c)定时进行数据完整性检查，自动补传缺失数据； d)解析处理监测数据。 10安全要求 智能教学过程智能监测系统应满足GB/T20270、GB/T20988及以下安全要求： a)对外提供的安全防护措施应具备相应的级别，确保系统不受恶意攻击和非法访问； b)对敏感数据的处理、存储和传输应采用加密技术，确保数据的安全性； c)应设立严格的安全管理制度和安全审计机制，确保系统的安全性； d)应采用可靠的数据备份和恢复措施，保证系统的高可用性和高可靠性。 11性能要求 智能教学过程智能监测系统应满足以下性能要求： a)系统处理能力应满足用户需求，能够处理大量的教学数据； b)系统稳定性应达到规定的级别，确保系统的正常运行； c)系统可维护性应达到规定的级别，方便系统的升级和维护。 12运行测试 12.1测试范围 根据需求分析说明书中对功能性需求以及非功能性需求的描述，确定此次的测试范围。 12.1.1功能性需求测试范围 功能性需求测试的范围包括： a)综合监测； b)安全管理； c)大数据分析； d)系统管理需求模块。 12.1.2非功能性需求测试范围 非功能性需求测试的范围包括： a)性能测试需求：测试系统基本且常用的功能以及对响应时间要求严格的功能模块； b)可靠性测试需求：运行稳定性、屏蔽用户操作错误、错误提示的准确性以及故障异常恢复能 力； c)易用性测试需求：操作界面符合标准和规范，系统整体功能的直观性、